[MBTI 맞춤 공부 방법] 최상위 1%의 비밀, INTP 솔루션

[MBTI 맞춤 공부 방법] 최상위 1%의 비밀, INTP 솔루션

엄마와 아이가 정반대의 기질을 가지고 있다면 공부뿐만 아니라 일상생활의 행동들이 스트레스 요인이 되고 갈등이 심화될 수 있습니다. 갈등의 절반은 아이의 문제가 아니라 부모가 자기 기질을 '과하게' 쓰는 것에서 발생합니다. 어떠한 기질이든 특성별 장.단점은 있습니다. 서로의 기질을 이해하고 기질에 맞는 효과적인 양육 및 학습전략을 설계한다면 좀 더 화목하고 행복한 가정 및 관계가 형성될 것이라 기대합니다. 

 

MBTI로 학습 방법을 결정하고 유형별 학습법이 성과를 높인다는 과학적 근거는 부족하나, 이 글을 읽으시는 모든 부모들이 아이를 이해하고 자기 동기 부여 측면에서 도움이 되시길 바랍니다. 

INTP 유형의 나의 아이는 어떠한 성향을 가지고 있고, 어떻게 하면 학습 능력을 올릴 수 있을까요?

지표		감각 S		직관 N
		사고 T	감정 F		사고 T
내향I	판단 J	ISTJ	ISFJ	INFJ	INTJ
	인식 P	ISTP	ISFP	INFP	INTP
외향E		ESTP	ESFP	ENFP	ENTP
	판단 J	ESTJ	ESFJ	ENFJ	ENTJ

* 16가지 성격유형의 MBTI 지표

Ⅰ. 기본 성향

주 기 능	부 기 능	삼차기능	열등기능
Ti	Ne	S	Fe

말수가 적고 자신의 생각이나 느낌을 잘 표현하지 않지만 어떤 특정한 주제에 대해 한번 말하기 시작하면 매우 논리 정연하여 ‘참 머리가 좋은 아이구나’라는 느낌을 주는 아이들입니다. 어떤 한 주제를 깊이 있게 생각하면서 논리적으로 파고드는 능력은 16가지 유형 중에서 가장 좋지요. 그래서 역사적으로 정말 유명했던 수학자나 과학자, 특히 물리학자 중에 INTP 유형이 참 많습니다. 대표적으로 아인슈타인이 있지요. 실제 어떤 실험실과 실험체를 가지고 실험하는 것이 아닌, 머릿속에서 복잡한 개념의 실험을 하는, 사고 실험의 결과로 나온 논문이 바로 그 유명한 상대성이론입니다. 거의 200여 년간 과학계를 지배했던 가장 강력했던 뉴턴의 역학을 한 번에 뒤집어버렸지요. 이처럼 INTP 유형의 아이들은 성장하면서 점점 논리적으로 생각하고 추론하고 분석하는 능력이 좋아집니다.

우리가 뇌신경을 쓰면 쓸수록 더욱 고도화로 발달하기에 INTP 유형의 아이들이 대체로 IQ가 높게 나오는 편이에요. 그래서 MBTI 성격 유형 중 IQ 통계를 냈더니 표준편차를 크게 허용했을 때는 INTP 유형이 1위, INTJ가 2위로 나왔고 표준편차를 좁게 했을 때는 INTJ 유형이 1위, INTP가 2위로 나왔다고 합니다. 이는 INTP 유형이 INTJ 유형보다 유혹에 약하여 지적 능력을 활용하지 않는 경우도 많다는 의미지요. 특히 게임이나 SF 소설, 드라마 등에 깊이 빠져드는 마니아들이 많아요. 남자아이들 중에 학교 생활에 적응하지 못하거나 보호자로부터 적절한 보살핌을 받지 못한 경우, 게임 중독에 빠져 있을 가능성이 매우 크거든요. 그런 사람들까지 감안하면 유형별 IQ 통계의 평균치를 1위까지 끌어올릴 수 있었다는 것은 정말 IQ가 높은 아이들이 엄청 많다는 의미지요.

이 유형의 아이들은 이론에 깊이 빠져들어 있어서 현실적인 문제에는 매우 미숙한 모습을 보이는 경우가 많아요. 물건을 잘 놓고 다니거나 잃어버리는 모습, 무언가를 묻히고 다니는 모습, 매번 다니던 길인데도 길을 잃어버리고 못 찾는 모습 등 실생활에서는 그 좋은 머리를 왜 안 쓰는지 궁금하기까지 한 모습을 보이지요. 그래서 이 유형의 아이들은 대학 들어가서도 부모의 손길이 필요한 경우가 많아요. 정작 문제는 그런 부모의 노고에 대해 고마움의 표현에 매우 미숙하게 감정형 부모일 경우 이 아이들한테 서운함을 많이 느끼게 됩니다.

 

Ⅱ. 학습 조건

열정	시간	전략
하	하	상

자신의 호기심을 자극하는 대상에 한해서는 다른 유형에서는 쉽게 찾아보기 힘든 깊은 몰입력을 보입니다. 하지만 관심이 없는 대상에 대해, 그 대상이 학생으로서 반드시 해야 하는 것이라 할지라도 아예 안 하려고 하네요. 특히 논리적 흐름이 있어서 사고하는 재미가 있는 물리학과 수학에는 깊은 관심을 보이나 암기 과목으로 느껴지는 생명과학을 비롯하여 역사, 사회, 국어 등등의 과목에 대해서는 일절 관심을 주지 않아요. 그런 과목도 공부해야 한다고 아무리 말해줘도 그저 잔소리로 받아들일 가능성이 매우 크지요.

 

Ⅲ. 학습 능력

어휘력	문해력	추론력	기억력	계산력
하	상	상	하	하

• [어휘력] 자기가 관심 있는 분야에 한해 매우 수준 높은 어휘까지 정확하게 잘 아는 편이지만 그 외 관심 없는 분야는 기본 어휘조차 모를 가능성이 큽니다. 심지어 또래들이 즐겨 쓰는 유행어까지도 관심 없어서 모르는 경우가 많아요. 그래서 학년이 올라가서 새로운 과목을 공부해야 하는 상황이 되었을 때, 기본적인 용어의 뜻을 몰라서 그 과목이 이해 안 되는 과목인 경우에도 이 유형의 아이들은 암기 과목으로 느끼게 되어 꺼리게 됩니다.
• [문해력] 기본 성향 자체가 꼼꼼하게 읽는 것보다는 빠르게 글의 핵심 의미, 전체적인 결론부터 알고자 하는 경향이 강합니다. 그렇기에 2차 문해력은 고도로 발달하게 되지만 1차 문해력이 매우 미숙한 상태로 머무르게 됩니다. 이 때문에 시험 문제를 풀 때 문제를 꼼꼼하게 읽지 않고 자기 느낌대로 이해하여 실수로 문제를 틀리는 편입니다. 보호자나 선생님이 이 아이들의 이러한 특징을 확실하게 인지하여 신경 쓰지 않으면 이러한 경향성이 성인이 될 때까지 계속 이어지게 됩니다.
• [추론력] 주기능인 내향사고, 부기능인 외향직관이 결합되어 어떤 이론적 대상에 대해 그 원리와 과정, 연결고리, 결과, 원인 등을 뛰어난 사고력으로 추론하는 능력이 매우 좋습니다. 이러한 특징으로 수학, 물리학, 화학을 매우 좋아하지요. 더 나아가 IT 분야에서도 두각적인 모습을 보입니다. 하지만 눈에 보이는 구체적인 대상과 실제 생활에서 마주치는 사람들의 감정에 대한 추론력은 매우 미숙한 편이지요.
• [기억력] 논리적인 맥락, 인과관계, 흐름, 과정 등을 이해하게 되면 그 원리에 대해서는 매우 정확하게 기억하게 됩니다. 하지만 구체적인 용어, 사례, 예시, 수치, 지명, 이름, 연도, 영어 단어 등과 아무 맥락 없는 일련의 배열에 대해서는 기억해야 한다는 의무감 자체를 매우 싫어합니다. 또한 수학 공식의 경우 부분 부분을 따로 인식하기보다는 하나의 덩어리로 인식하여 그 덩어리의 작용 원리만 이해하는 편이라 공식 그 자체를 유도하는 방법과 원리를 머리로는 잘 알지만 구체적인 활용에는 매우 미숙한 경우가 많습니다.
• [계산력] 수학을 공부할 때 그 기본 개념과 공식의 유도 과정은 그 어느 유형보다 빠르고 정확하게 이해하는 편입니다. 문제를 풀 때 그 문제를 풀어가는 과정 또한 머릿속에서 빠르게 풀이가 있어 손이 그 속도를 따라가지 못하여 문제를 풀어가는 과정에서 필요한 쉬운 계산은 대부분 암산으로, 암산으로 하기 힘든 계산은 문제집에 대충 끄적거리면서 답만 찾아려고 하는 경향이 매우 강합니다. 특히 처음으로 문자와 식의 사용을 배우는 중1 과정에서 문자와 식을 어떻게 사용하는지 원리는 빠르게 이해하나 손으로 제대로 익히지 않아서 문제 풀이 과정에서 수학적으로 등식에 맞게 식을 써 내려가는 능력이 매우 미숙합니다. 이를 바로 잡지 않으면 중2에서 연립방정식, 중3에서 곱셈 공식과 인수분해, 이차방정식, 이차함수, 고등학교에서 다항식, 이차방정식, 나아가 수열, 극한, 미분과 적분에 이르기까지 식을 다루는 능력의 미숙으로 인해 수학 실력이 늘지가 않습니다. 저학년 때는 수학의 기본 개념 그 자체가 중요하지만 학년이 올라갈수록 식을 정확하게 이해하고 다루는 능력이 매우 중요하지요. INTP 유형의 학생들은 자기가 가진 뛰어난 추론력을 수학 실력으로 연결하기 위해서는 반드시 계산력이 뒷받침되어야 합니다. 뛰어난 계산력이 있다면 INTP 유형의 아이들은 수학과 물리학을 매우 좋아하게 됩니다. 자연스럽게 문제 해결 능력이 좋아질 수밖에 없는 것이지요.

1. 학업 성취도가 높은 모습 : INTP 유형의 학생들은 어릴 때 보이는 행동이 매우 덤벙대고 허술한 편입니다. 자기가 좋아하는 것에는 깊은 집중력과 몰입력을 보이지만 관심 없는 대상에 대해서는 금방 집중을 잃고 딴짓을 하거나 멍 때리는 모습을 보여 부모님들이 걱정을 많이 하게 되는 편이지요. 게다가 좋아하는 과목만 너무 열심히 해서 다른 과목들에 대한 걱정이 이만저만이 아닌 경우가 많아요. 특히 SJ 기질의 부모님 눈에는 INTP 유형의 아이들은 정말 이해할 수 없는 아이들이지요. 대체로 중학교 1, 2학년 때까지는 크게 두각을 보이지 않아요. 그때까지는 학문의 기초를 배우는 과정이라 대체로 S형의 학생들에게 유리한 부분이 많거든요. 그러나 중3 과정에서는 점차 달라지기 시작합니다. 많은 부분에서 N형에 유리한 부분이 많아지기 시작하거든요. 그리고 고등학교 과정에서부터는 과학, 수학은 모두 N형에게 유리한 편이라 이를 두고 어떤 사람들은 S형 학생을 문과형, N형 학생을 이과형이라고까지 하죠. 그 이과형 학생이라는 임의적인 카테고리 안에 가장 잘 부합하는 유형이 바로 INTP 유형이지요. 역사적으로도 아인슈타인도 어릴 때 학교에서는 낙제생 수준을 겨우 면했지만, 수학과 과학만큼은 독보적인 모습을 보였다고 하잖아요. INTP 유형의 학생들 중 학업 성취도가 높은 학생들은 이 아이들의 호기심을 강하게 끄는 대상이 수학, 물리학과 같은 학교에서 배우는 과목의 범주에 들어가는 경우가 많습니다. 이럴 경우 관련된 과목에도 강하게 끌림을 느껴 열심히 하기 시작하지요. 그리고 자신의 관심사 외에는 지극히 무심해지는 이 아이들의 가장 큰 치명적인 문제인 기본기가 약해지는 문제의 경우도 대체로 S형의 어머니 덕분에 학습에 바탕이 되는 기본기를 하나도 놓치지 않고 꼼꼼히 익히게 되지요. 그리고 재미있는 점은 이 유형의 아이들은 한 과목을 잘하기 시작하면 나머지 과목도 점점 덩달아 성적이 오르는 패턴을 보여줍니다. 공부를 어떻게 해야 효과적이고 효율적으로 잘할 수 있을지 깨닫게 되는 것이죠.
2. 학업 성취도가 낮은 모습 : INTP 유형의 아이들을 상담하게 되면 정말 IQ와 학업 성취도는 직접적인 상관관계가 없다는 사실을 제일 잘 알 수 있습니다. 특히 IQ가 너무 높으면 학습에 방해되기 시작한다는 말의 의미를 잘 알 수가 있지요. 쉽게 말해, 가볍게 어느 정도만 알고 활용만 하면 되는 개념도 IQ가 과도하게 높으면 그 가볍게 아는 정도를 넘어서 너무 깊이 파고들기 시작하게 되지요. 그래서 그런 아이들에게는 학교 교과서 내용이 빈틈투성이가 되는 것입니다. 자신의 강한 호기심을 선생님께 질문하게 되면 수업을 방해하기 위해 혹은 선생님을 놀리기 위해 그렇게 한다고 오해를 받게 되는 경우도 많구요. 일례로 토목공학을 전공하는 INTP 유형의 대학 후배는 전공과목에서 다루는 콘크리트의 강도에 대한 공식이 어떤 원리나 논리적인 추론으로 인해 만들어진 것이 아닌, 현장에서 경험적으로 얻어진 물, 시멘트, 모래 등의 배합 비율에 따라 강도의 정도를 임의로 만든 식이라 전혀 흥미를 느낄 수가 없었다고 합니다. 이렇게 흥미를 잃어버리게 되면 INTP 유형의 학생들은 아예 공부에서 손을 놓아버리는 경우가 많습니다. 그 외에 초등학교 고학년에서부터 중학교 3학년까지 학문의 기초를 배우는 시기에 게임 같은 것에 빠져서 그대로 방치된 경우, 특히 사교성이 부족하여 또래로부터 눈치껏 배우는 것조차 미숙해서 낮은 학업 성취도가 미숙한 상태로 보내게 되면, 어느 순간부터 집안에 틀어박혀 게임이나 인터넷만 하는 은둔형 외톨이가 되는 경우가 많습니다. 가끔 30대 이상의 자녀가 집안에 틀어박혀 하루종일 게임이나 인터넷만 하고 있다면서 상담해달라고 요청하는 어머니들이 계십니다. 딱 상황만 듣자마자 바로 ‘에고, 또 INTP 유형이구나’ 하는 느낌이 딱 오지요. 그리고 실제로 만나서 MBTI 검사를 해보면 INTP 유형이 맞구요. 그뿐만 아니라 뛰어난 학습 능력으로 국내 최고의 명문 대학을 나와서 혼자 외국으로 유학을 갔다가 현지에서 적응하지 못하고 되돌아와서는 은둔형 외톨이로 전락하는 INTP 유형의 사람들도 제법 있었습니다. 이럴 경우에는 진짜 쉽지 않더라구요. 세상 밖에 나오질 않아서 사람들과 소통하는 법조차 잘 모르는 경우가 많았어요.
3. 학습 컨설팅 방안 : INTP 유형의 아이들은 이성적이고 객관적이며 논리적인 주장을 선호합니다. 그래서 공부를 잘할 수밖에 없는 전략에 대해 논리정연하게 설득을 하게 되면 바로 받아들이게 되지요. 그 외 공부를 안 하면 나중에 큰일난단다거나, 사람의 도리를 주장한다가 등의 주장에는 조금도 반응하지 않는 편입니다. INTP 유형의 학생들을 학습 컨설팅을 할 때 중요한 점은 이 학생이 현재 어떤 상태인지를 정확하게 파악해야 합니다. 아예 학습에 관심이 없는 상태에서 좋아하는 과목 하나만 깊이 파고들고 있는 상태, 그리고 아예 주도적으로 모든 과목을 골고루하고 있는 상태로 나누어 볼 수 있어요. 아예 공부에 관심이 없는 상태라면 일단 이 아이의 주된 호기심이 어디에 있는지를 확인하는 게 중요합니다. 게임이든 어떤 분야든 하나에 몰입하는 것이 있을 가능성이 크지요. 근데 절대로 그 좋아하는 것 하나를 못 하게 막으면 안 됩니다. 그럼 엄청난 반발을 보이거든요. 그리고 이 아이들도 공부를 해야 한다는 사실은 알고 있어요. 단지 자기 절제가 안 될 뿐이죠. 그래서 이런 경우에는 그 학생이 좋아하는 것에 대해 함께 이야기를 나누면서 친해지는 것부터 시작해서 이 아이가 좋아할 만한 과목 하나를 선정해서 그 과목도 하루 일정 시간을 공부하도록 지도하는 것이 좋습니다. 대체로 과학이 좋아요. 이 아이가 좋아할 만한 과학의 원리를 논리정연하게 이야기를 해주다 보면 그 내용에 빠져서 매우 집중하게 됩니다. 그렇게 공부에 흥미를 느끼게 만들어주는 것이 필요합니다. 만약 좋아하는 한두 과목에만 집중을 하고 나머지 과목에는 손을 대지 않을 경우, 크게 걱정하지 않아도 됩니다. INTP 유형의 학생들은 전형적인 수능형 학생으로 대체로 내신에서 매우 약한 모습을 보이게 되지요. 그래서 내신 점수에 너무 초점을 맞추면 걱정이 커질 수밖에 없지만 크게 바라보고 수능을 대비한다고 생각하면 오히려 한두 과목에 초점을 맞춰서 그 과목을 기준으로 충분히 학습 전략을 익힌 후, 고등학교에 갔을 때 수능 과목만 집중하면 됩니다. 이 아이들도 미리 정시에 대한 정보를 안다면 이 아이들이 스스로 수능 과목에 집중하게 됩니다. 마지막으로 골고루 다 잘하고 있는 상태라면 이 유형이 약한 어휘력, 1차 문해력, 기억력, 계산력을 좀 더 개발할 수 있는 전략을 제시해주면 한 단계 더 도약할 수 있게 되지요.
4. 동기부여 방법 : INTP 유형의 아이들은 내향적인 면이 매우 강하여 처음부터 깊이 있는 대화를 나누기가 쉽지 않습니다. 특히 말주변에 있어서 대화를 이끌어내기 쉽지 않지만 자기가 잘 아는 어떤 특정 주제에 대해 논리적으로 말하는 것은 매우 잘하지요. 그래서 이 아이들의 주된 관심사에 진지하게 관심을 보이는 모습을 보여주면서 이 아이들이 편하게 말하도록 유도하는 것이 중요해요. 그렇게 말하는 과정에서 마음을 열지요. 특히, 이 아이들의 지식 수준을 적극적으로 반응해주면서 칭찬하는 것이 중요합니다. 그리고 이를 바탕으로 앞으로 어떤 일을 하고 싶은지도 함께 대화를 이끌어내 그런 진로와 현재 학습과의 관계, 특히 어떤 과목을 집중적으로 공부해야 하는지 그리고 그 과목에서 이 유형이 흥미를 느낄 점이 무엇인지를 소개하는 것이 중요해요. 일관된 논리와 맥락 그리고 추론의 과정이 들어가는 포인트를 잘 잡아서 설명하다 보면 그 과목에 관심을 많이 가지게 됩니다. 그리고 항상 어떤 개념을 설명하더라도 이들에게 이 개념을 자기가 이해한 방식대로, 자기의 표현으로 설명하도록 유도하다 보면 점차 공부에 빠져들면서 열심히 하게 되지요.

 

 

출처 : 『 MBTI 공부법 』, 박정훈 지음, 하움 출판사, 2022년